Accueil

Peut-on apprendre à tout âge?

La vie est faite d’apprentissages. Que l’on soit enfant ou adulte, on peut, à un moment ou un autre, rencontrer des difficultés dans ses apprentissages. Lorsqu’elles persistent, on sait maintenant évaluer s’il s’agit d’un trouble de l’apprentissage.

De plus, on connait maintenant l’impact des sphères émotionnelle et physique sur la partie cognitive. C’est pourquoi, une prise en charge globale permet de rééquilibrer ces trois sphères.

Et n’oublions pas que les Neurosciences ont bien démontré qu’à tout âge on peut apprendre car notre cerveau est plastique !

Ensuite, à qui s’adresser ?

Beaucoup de méthodes thérapeutiques, pédagogiques, coaching, de bien-être existent. Mais quelle méthode va pouvoir m’aider ou aider mon enfant à progresser ?

De part mon expérience professionnelle de plus de 15 ans dans le domaine de la pédagogie, j’ai accueilli de plus en plus d’enfants en difficultés ou souffrant de troubles dys ( dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dyphasie…) et de l’attention.

J’ai aussi eu l’occasion d’accueillir plusieurs enfants en situation de handicap, d’autres se situant dans le spectre de l’autisme.

Derrière ces difficultés, il y a la détresse de nombreux parents et le désir de réussite de leur enfant. Lorsqu’elles ne sont pas traitées, elles engendrent un parcours personnel et professionnel souvent compliqué.

C’est pourquoi, je propose un accompagnement personnalisé qui prend en compte l’individu dans son intégralité : c’est l’approche « tête – coeur-corps » dite approche intégrative.

Mes méthodes (décrites dans les pages suivantes) sont :

  • la méthode Warnke®, venant d’Allemagne, basée sur la stimulation des fonctions de base du cerveau et sur sa latéralité.
  • l’intégration des réflexes archaïques et posturaux basée sur notre programme inné de mouvements rythmiques et archaïques du bébé. Ils sont notre base pour notre posture et notre sécurité intérieure.
  • la Brain gym® et la méthode Félicitée®, basée sur des exercices de sophrologie, de yoga, de respiration afin d’être moins stressé face aux apprentissages, retrouver calme et concentration.
  • la psychopédagogie positive, basée sur la psychologie positive, elle offre beaucoup d’outils d’aide aux difficultés scolaires ( difficultés d’organisation, de méthodologie, difficultés émotionnelles et relationnelles ). Accessible à tous, elle permet de prendre conscience de ses capacités, de redonner confiance en soi et motivation.

Pourquoi consulter?

Difficultés d’apprentissage ou besoin d’être plus performant

  • troubles de l’attention (TDA/ TDAH), troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, dysphasie…), haut potentiel intellectuel, difficultés de mémorisation, de concentration, d’organisation, manque de motivation pour le travail scolaire,
  • besoin d’être plus performant, plus organisé, de savoir prendre des notes au travail etc.

Difficultés émotionnelles et douleurs physiques

  • manque de confiance en soi, mauvaise estime de soi, anxiété, stress, peurs, blocages, …
  • hypersensibilité, hypersensorialité,
  • douleurs de dos, de cou, mauvaise posture

Difficultés relationnelles

  • timidité, difficulté à communiquer, à nouer des liens d’amitié…

Pour qui?

Enfants & bébés

  • développement moteur, énurésie ( pipi au lit ), sommeil, confiance en soi, difficultés à gérer ses émotions, à communiquer, à s’organiser, à apprendre
  • développement de son imaginaire, de sa créativité
  • développement de son potentiel intellectuel, de ses performances scolaires

Adolescents, adultes

  • trouver une méthodologie efficace, mieux se concentrer et s’ouvrir aux autres
  • retrouver confiance en soi, motivation
  • développer son potentiel intellectuel, ses performances à l’école, au travail, au quotidien.
  • améliorer la posture, diminuer les douleurs

Diplômes

  • Certificat d’Aptitude au Professorat des écoles, obtenu en 2003.
  • Certification consultante « Blomberg Rhythmic Movement Training® », obtenue en mai 2019, chez RMT® France.
  • Certification « Psychopraticienne en Pédagogie Positive® », obtenue en juin 2019 chez « La Fabrique à bonheurs »
  • Formée à la Brain Gym et à la méthode Warnke®, en août 2018, chez Forum neuro-intégration.
  • Formée à la « Méthode Félicitée® », juillet 2019 par Catherine Delhaise.
  • NeuroFeedBack Heg®, 2021.
  • Evaluation du syndrome de déficience posturale, Docteur Vallier, octobre 2022.
  • Thérapie cranio-sacrée, 2022.